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政策文件

《關於深化職業教育教學改革全麵提高人才培養質量的若幹意見》 推進產教深度融合

發布者:  時間:2019年10月19日 11:24  瀏覽:

《意見》明確了深化職業教育教學改革,全麵提高人才培養質量的指導思想和基本原則。全麵貫徹黨的教育方針,按照黨中央、國務院決策部署,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才需要,完善產教融合、協同育人機製,創新人才培養模式,構建教學標準體係,健全教學質量管理和保障製度,以增強學生就業創業能力為核心,加強思想道德、人文素養教育和技術技能培養,全麵提高人才培養質量。

近年來,我國職業教育快速發展,基本具備了大規模培養高素質勞動者和技術技能人才的能力,為經濟社會持續健康發展做出了重要貢獻。但同時一些職業院校還存在著培養定位不清晰,理念相對滯後,學生文化基礎薄弱、可持續發展能力不強,教學模式、課程教材體係不能很好地適應發展需要等問題,嚴重影響了現代職業教育的快速健康發展。

《意見》重點就落實立德樹人根本任務、改善專業結構和布局、提升係統化培養水平、推進產教深度融合、強化教學規範管理、完善教學保障機製等六個方麵提出了具體政策措施。

一是落實立德樹人根本任務。要堅持把德育放在首位,努力構建全員、全過程、全方位育人格局。加強文化基礎教育,注重學生文化素質、科學素養、綜合職業能力和可持續發展能力培養,在相關課程中增加中華優秀傳統文化內容比重。要形成常態化、長效化的職業精神培育機製。

二是改善專業結構和布局。要圍繞“互聯網+”行動、《中國製造2025》等要求,適應新技術、新模式、新業態發展實際,積極發展相關專業。緊密對接“一帶一路”、京津冀協同發展、長江經濟帶等國家戰略,建設適應需求、特色鮮明、效益顯著的專業群。重點打造一批能夠發揮引領輻射作用的國家級、省級示範專業點。

三是提升係統化培養水平。要求各地、各職業院校要積極穩妥推進中高職人才培養銜接,科學確定適合銜接培養的專業。統籌安排開展中高職銜接專業的公共基礎課、專業課和頂崗實習。支持職業院校畢業生在職接受繼續教育,根據職業發展需要,自主選擇課程,自主安排學習進度。

四是推進產教深度融合。要深化校企協同育人,充分發揮企業的重要主體作用。完善職業教育行業指導體係,提升行業指導能力。推進專業教學緊貼技術進步和生產實際,有效開展實踐性教學。切實規範並加強實習教學、管理和服務。同時加大對學生創新創業實踐活動的支持和保障力度。

五是強化教學規範管理。要完善教學標準體係,積極開發與國際先進標準對接的專業教學標準和課程標準。堅持和完善巡課和聽課製度,嚴格教學紀律和課堂紀律管理。提高教學質量管理水平,健全教材建設管理製度。

六要完善教學保障機製。要加強教師培養培訓,培養造就一批“教練型”教學名師和專業帶頭人。提升教師的信息化教學能力,推進信息技術在教學中的廣泛應用。要建立與行業企業技術要求、工藝流程、管理規範、設備水平同步的實習實訓裝備標準體係。特別是要強化教科研對教學改革的指導與服務功能。

《意見》強調要健全工作機製並加強督查落實,各級教育行政部門和職業院校要重點做好以下工作:一是加強宣傳引導。通過多種方式宣傳文件內容,組織專家解讀文件精神,宣傳職業教育教學改革典型經驗案例,進一步統一思想、引導各地、各職業院校把教育資源配置和學校工作重點集中到教學工作和人才培養上來。二是細化任務分工。要求各地要根據《意見》要求,結合本地實際情況,抓緊製訂具體實施方案,細化政策措施,確保各項任務落到實處。三是加強督查落實。教育部將對各地落實情況進行監督檢查和跟蹤分析,對典型做法和有效經驗及時總結、積極推廣。同時,各行業職業教育教學指導委員會將選擇有特點有代表性的學校或專業點,建立聯係點機製,跟蹤專業教學改革情況。

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