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教育部關於批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定

發布者:  時間:2019年10月03日 10:44  瀏覽:

國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2018年國家級教學成果獎項目,已經過異議處理,共計1355項成果獲得國家級教學成果獎。

經國家級教學成果獎評審委員會評審確定,依據國務院公布的《教學成果獎勵條例》規定,報經國務院批準,上海市教育委員會教學研究室申報的《走向世界的中國數學教育——義務教育階段數學課程改革的上海經驗》、重慶市巴蜀小學校申報的《基於學科育人功能的課程綜合化實施與評價》、平度市職業中等專業學校許占山等申報的《助推縣域三農轉型升級的中等職業學校教學改革研究與實踐》、深圳職業技術學院馬曉明等申報的《深職院——華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研製與實踐》、四川大學謝和平等申報的《以課堂教學改革為突破口的一流本科教育川大實踐》、華中師範大學楊宗凱等申報的《深度融合信息技術的高校人才培養體係重構與探索實踐》等6項成果被評為國家級教學成果特等獎。

教育部批準,清華大學附屬小學申報的《成誌教育:小學立德樹人的校本實踐》、蘇州農業職業技術學院徐向明等申報的《城鄉一體化背景下新型職業農民培育的蘇南模式創新與實踐》、複旦大學許寧生等申報的《入耳入腦入心 同向同行同頻:以思政課為核心的課程思政教育教學改革與創新》等150項成果被評為國家級教學成果一等獎;北京市海澱區中關村第三小學申報的《麵向未來的學校教育組織生態和空間結構變革的實踐研究》、遼寧省交通高等專科學校王彤等申報的《“產教融合、同步升級、層級遞進”的高職人才培養模式創新與實踐》、東北師範大學呂立傑等申報的《“本碩一體·全科·融通”的卓越小學教師培養模式改革實踐》等1199項成果被評為國家級教學成果二等獎。

在全國開展教學成果獎勵活動是國家實施科教興國戰略、人才強國戰略和落實立德樹人根本任務的重要舉措,是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。本次獲獎項目,是廣大教育工作者不忘初心、牢記使命,愛崗敬業、教書育人,經過多年努力取得的創造性成果,充分體現了近年來廣大教師在立德樹人、教書育人、嚴謹篤學、教學改革方麵所取得的重大進展和成就。希望獲獎集體和個人珍惜榮譽,繼往開來、砥礪前行,再創佳績。

各級教育行政部門和各級各類學校要結合實際情況,認真學習和應用好獲獎成果,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,進一步深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,落實好《中共中央 國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,深化教育改革,推進素質教育,創新教育方法,提高人才培養質量,努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

附件:2018年國家級教學成果獎獲獎項目名單

教育部  

2019年10月03日

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